Benefits for Teachers
(Collection material is shown of user Vvedenski)
Лосев А.Ф., Лосев Г.А., Сонкина Г.А. и др.. Античная литература. М.: Просвещение. 1973 440s.
Description: Немного ув. формат. Ч/б фотоил. Учебник для пединститутов. / Под общ. ред. А.А.Тахо-Годи. 2-е изд., перераб. Первая часть книги содержит материалы по истории греческой литературы, начиная с фольклора и включая эпоху эллинизма. Рассматривается творчество Гомера, Гесиода, Эсхила, Софокла, Еврипида, Аристофана, полно представлена лирика, проза V-IV вв. до н.э.Вторая часть учебника посвящена римской литературе. При обзоре раннего периода римской литературы подробно рассматривается творчество Плавта, Теренция. Также представлено творчество Цицерона, Лукреция и Катулла. Уделено внимание Вергилию, Горацию, Овидию. Литература I в.н.э. и позднее представлена творчеством Сенеки, Петрония, Ювенала, Марциала.
Status: очень хорошее, штамп расф. б-ки
Нестурх М. Ф.. Человеческие расы. М.: Учпедгиз. 1958 104s.
Description: Немного увеличенный формат. Серия "Библиотека учителя". 2-е испр.изд. В книге дается понятие о человеческих расах, разбираются вопросы связанные с происхождением и развитием рас. Краткое содержание глав: Что такое человеческие расы? Расы и происхождение человека. Происхождение человеческих рас. Расы и расизм. С многочисленными иллюстрациями и вклейками
Status: хорошее. Есть экслибрис, мелкие недостатки
Математична хрестоматія. Алгебра і початки аналізу . К.: Радянська школа. 1977 216s.
Description: Збільшений формат. За редакцією М.Кованцова. Упорядк. Л.Кованцова. Канвою книжки є історія алгебри з найдавніших часів. Це не підручник і не посібник з алгебри. Тут немає докладних означень і розгорнутих доведень. Хрестоматія має лише настроїти читача на те, щоб далі він вдався до підручників і посібників. Зміст книжки калейдоскопічний, і виклад не має тієї систематичності, яка властива навчальній літературі. Часом автори примушують читача від наших днів повертатися до давнини, від стародавніх часів переноситись до середньовіччя і т. д. Вони коротко ознайомлюють з певним предметом, розповідають про людей, які досліджували його, наводять свої і чужі міркування про нього. Серйозне перемежовується із смішним, текст — із задачами, несподіваними запитаннями.
Status: дуже добрий
Потапов В. М.. Органическая химия . М.: Просвещение. 1970 390s.
Description: Немного ув.формат. Пособие для учителей. Загрязена обложка, другие недостатки по запросу. Кн. блок - нормальный. Предлагаемая вниманию читателей книга - не учебник. Она предназначена для повышения теоретического уровня учителей и будет способствовать улучшению преподавания органической книги в школе. Первые две главы освещают историю развития теоретических воззрений органической химии. Автор уделяет много внимания теории химического строения А. М. Бутлерова, ее подлинной сущности и современному значению. В последующих главах, после ознакомления читателя с основами классификации и номенклатуры органических соединений, автор раскрывает основные современные данные о строении органических веществ и их связи со свойствами. Заканчивается, книга главой «Органическая химия и живая природа», посвященной одной из наиболее сложных и в то же время важных областей современной органической химии.
Status: среднее
Пойа Д.. Как решать задачу. Львов: Квантор. 1991 215s.
Description: Обычный формат. Журнал Квантор №1/91. Перевод с английского В. Звонаревой и Д. Белла. Под редакцией Ю. Гайдука. В книге известного американского математика Д.Пойа дается психологическо-педагогический анализ проблемы решения математической задачи и предлагается определенная общая методика обучения решению задач. В основе методики Пойа лежит мысль о необходимости привития учащимся наряду с навыками логического рассуждения также прочных навыков эвристического мышления. Книга написана в форме советов-рекомендаций, либо в форме наводящих вопросов, посредством которых учитель может привести в действие и эффективным образом направить усилия ученика, затрудняющегося самостоятельно начать или продолжать решение задачи. Немного загрязнена обложка.
Status: очень хорошее
Киттель Ч., Найт В., Рудерман М.. Механика. М.: Наука/ГРФМЛ. 1983 448s.
Description: Немного увеличенный формат. Берклеевский курс физики. Т.I. Учебное пособие для студентов физических специальностей вузов. Издание 3-е, испр. Общий курс физики, созданный преподавателями Калифорнийского университета г. Беркли для подготовки физиков и инженеров. Каждая глава снабжена большим количество задач и примеров различной степени трудности. Для физических, физико-технических и инженерно-физических специальностей вузов, может быть полезен преподавателям физики в высшей и средней школе.
Status: очень хорошее
Кукуш А. Г.. Монотонные последовательности и функции. К.: Вища школа. 1989 104s.
Description: Обычный формат. Серия Библиотека физико-математической школы. Математика. Тираж 3500 экз. В книгу включены упражнения для самостоятельного решения, часть из них носит нестандартный, олимпиадный характер.
Status: близкое к отличному
Воробьев Н.Н.. Признаки делимости. М.: Наука/ГРФМЛ. 1988 96s.
Description: Обычный формат. Серия: Популярные лекции по математике. Выпуск 39. Издание 4-е, испр. Систематически и с общей точки зрения описываются признаки делимости. Делимость сумм и произведений. Признаки равноостаточности и признаки делимости. Общие признаки равноостаточности и делимости. Делимость степеней. Доказательства теорем. Решения задач.
Status: хорошее
Бабаджан Е. И., Гервидс В. И. и др.. Сборнике качественных вопросов и задач по общей физике . М.: Наука/ГРФМЛ. 1990 400s.
Description: Обычный формат. Учебник для втузов. Допущено Государственным комитетом СССР по народному образованию. Сборник содержит более 1500 качественных вопросов и задач по всем разделам курса общей физики. Подбор материала ориентирован на трехтомный Курс общей физики И.В.Савельева (1986-1988 гг.). Структура сборника и качественный характер вопросов и задач, решение которых не осложнено громоздкими математическими выкладками, позволяет сосредоточиться на главном: формировании у учащегося ясного понимания физических законов и определений. Имеются задачи разной степени трудности, наиболее сложные снабжены краткими решениями. Для студентов высших технических учебных заведений: может быть полезен преподавателям высшей и средней школы.
Status: близкое к отличному
Васильева А. Б., Тихонов Н. А.. Интегральные уравнения . М.: МГУ. 1989 156s.
Description: Немного увеличенный формат. Тираж 14600 экз. «Интегральные уравнения» Васильевой А. Б. и Тихонова Н. А. — это учебное пособие, посвященное теории и методам решения интегральных уравнений. Книга предназначена для студентов и специалистов, изучающих математику и прикладные задачи, где интегральные уравнения являются важным инструментом. В ней рассматриваются различные типы интегральных уравнений (например, Вольтерра, Фредгольма) и методы их решения (аналитические и численные).
Status: близкое к отличному
П. Ф. Друкер. Практика менеджмента. М.: ИД "Вильямс". 2000 398s.
Description: Увеличенный формат. Эта книга о менеджменте уже давно стала классической, потому что в ней впервые представлено целостное понимание того, что такое менеджмент, а менеджера предложено считать отдельным важным звеном компании. Несмотря на то что первое издание книги вышло в свет более 60 лет назад, она актуальна до сих пор, ведь в ней описаны фундаментальные понятия и принципы, которые необходимо знать и студентам, и профессионалам своего дела.
Status: очень хорошее/близкое к отличному
Александров А. А.. Сборник геометрических задач на построение. М.: Учпедгиз. 1954 176s.
Description: Обычный формат. Изд. 19-е. Для учителей, а также для учащихся старших классов средней школы. Основные задачи и задачи, решаемые непосредственно. Задачи на построение и методы их решенияю Приложение алгебры к геометрии. Смешанные задачи. Решение задач одним циркулем. Задачи с неприступными точками. Этот сборник И. И Александрова (1856-1919) имеет всеобщую известность. В 1936 г. Учпедгиз переиздал, 17-м изданием эгот классический труд. Но 17-е издание, подвергшись переработке С.Ю. Калецкого, выразившейся в решениях многих задач и в дополнениях к указаниям автора, потеряло ту значимость, которую этот труд имел до переработки. В настоящем, 19-м издании редакция математики восстановила книгу в том виде, в каком она издавалась в последний раз при жизни автора. Учитывая пожелания учителей, редакция математики сочла возможным дать в приложении дополнительные указания к решениям некоторых задач. Эти указания составлены кандидатом физико-математических наук E. Н. Наумович.
Status: хорошее
Гончаренко С.У.. Олімпіади з фізики. Завдання. Рішення.. Харків: Тріада . 2008 400s.
Description: Звичайний формат. На початку і кінці книги є "лисячі" плямки. Однією з форм популяризації і пропаганди природничо-наукових знань є фізичні олімпіади, які проводяться нині в багатьох країнах світу. В їх організації і проведенні поряд з учителями шкіл беруть участь вчені-фізики, викладачі і студенти вищих навчальних закладів, зацікавлені в залученні здібної і талановитої молоді для продовження навчання. Широке поширення і масовість олімпіад мають ще одне, не менш важливе значення — вони сприяють підвищенню активного інтересу учнів до фізики, розвитку їх творчих здібностей, виховують в них прагнення до самостійного пошуку знань. Автор книги брав активну участь в організації і проведенні заключних етапів Всеукраїнської фізичної олімпіади школярів, починаючи з першої олімпіади, був постійним членом чи керівником журі заключних етапів олімпіади. Книга буде корисною для учнів середніх загальноосвітніх і професійних навчальних закладів, які проявляють підвищений інтерес до вивчення фізики, а також для учителів фізики і студентів фізичних спеціальностей вищих навчальних закладів.
Status: добрий
Балк М.Б., Балк Г.Д.. Математика после уроков . М.: Просвещение. 1971 462s.
Description: Немного увеличенный формат. Пособие для учителей. В начале книги намечается разлом. Книга содержит интересный материал для внеклассной работы по математике и методические указания к нему. Книга состоит из двух частей. Главы I и III-VII первой части книги посвящены вопросам организации математического кружка, внеклассного чтения, математических экскурсий, вечеров. олимпиад, стенгазет и др. Методические соображения иллюстрируются примерами. Глава II содержит обзор различных тем, которые могут быть использованы для кружковых занятий в 5-10 классах. Вторая часть книги содержит материалы, которые учитель может использовать для подготовки занятий математического кружка. Большинство задач снабжено ответами, указаниями или решениями.
Status: очень хорошее
Островский А.И., Кордемский Б.А.. Геометрия помогает арифметике. М.: Физматгиз. 1960 168s.
Description: Немного увеличенный формат. Печать личной библ. Книга аккуратно обклеена прозрачной пленкой, разлом спереди - тоже. Цветные иллюстрации. В этой книге рассматривается применение некоторых геометрических (графических и графиковычислительных) приемов к решению разнообразных арифметических и алгебраических задач. Решение задач осуществляется при помощи чертежей - диаграмм и графиков. Построение этих чертежей дает возможность `увидеть` задачу - установить и исследовать связи, существующие между величинами, входящими в задачу, выбрать кратчайший путь решения. Для самостоятельной работы и для школьных математических кружков.
Status: хорошее
Сивашинский И .Х.. Задачи по математике для внеклассных занятий . М.: Просвещение. 1968 311s.
Description: Немного увелич.формат. Несколько загрязнена обложка, небольшой разлом в конце, на контрфорзаце немного пятнышек. Книга предназначена для учителей, ведущих кружковую работу; она может быть использована и учениками старших классов, интересующимися математикой. Материал пособия распределен на 32 занятия. Каждое занятие содержит задачи из различных разделов математики. Во второй части книги приведены решения и указания к задачам.
Status: нормальное
