Mathematics
Ильин В. А., Позняк Э. Г.. Основы математического анализа. В 2-х частях. М.: Наука/ГРФМЛ. 1982 1064s.
Description: Немного увеличенный формат. 1-я часть - 1982, изд. 4-е, перераб. и доп., 616 с., 2- я - 1980, изд. 2-е стереотипн., 448 с. Допущено Министерством образования СССР в качестве учебника для студентов физических специальностей и специальности "Прикладная математика" университетов. Учебник создан на базе лекций, читавшихся авторами в течение ряда лет на физическом факультете Московского государственного университета.
Status: близкое к отличному
Новоселов С. И.. Специальный курс элементарной алгебры. М.: Высшая школа. 1965 552s.
Description: Немного увеличенный формат. Изд. 7-е. Учебное пособие для педагогических институтов. Допущено Министерством высшего образования СССР. С о д е р ж а н и е. Введение. Многочлены. Дробная рациональная функция. Радикалы и иррациональные функции. Уравнения и неравенства. Уравнения и неравенства первой степени. Уравнения и неравенства высших степеней. Показательная и логарифмическая функция над полем действительных чисел. Последовательности. Комбинаторика. В конце книги небольшой разлом.
Status: очень хорошее
Пойа Д.. Как решать задачу. Львов: Квантор. 1991 215s.
Description: Обычный формат. Журнал Квантор №1/91. Перевод с английского В. Звонаревой и Д. Белла. Под редакцией Ю. Гайдука. В книге известного американского математика Д.Пойа дается психологическо-педагогический анализ проблемы решения математической задачи и предлагается определенная общая методика обучения решению задач. В основе методики Пойа лежит мысль о необходимости привития учащимся наряду с навыками логического рассуждения также прочных навыков эвристического мышления. Книга написана в форме советов-рекомендаций, либо в форме наводящих вопросов, посредством которых учитель может привести в действие и эффективным образом направить усилия ученика, затрудняющегося самостоятельно начать или продолжать решение задачи. Немного загрязнена обложка.
Status: очень хорошее
Чистяков В. П.. Курс теории вероятностей. М.: Наука/ГРФМЛ. 1978 224s.
Description: Обычный формат. Учебник для студентов втузов. В основу книги положен материал полугодового курса лекций, читавшегося автором в течение ряда лет в МИФИ. Дается математическое изложение разделов теории вероятностей, традиционных для полугодового курса, в конце глав приводятся задачи для практических занятий, имеются задачи, в которых требуется моделировать различные случайные явления.
Status: очень хорошее/близкое к отличному
Максименко В.С., Паниотто В.. Зачем социологу математика. К.: Радянська школа. 1988 223s.
Description: Уменьшенный формат. В занимательной и доступной форме об основных объектах социологических исследований и возможностями применения математики. Материал изложен в виде бесед ученого-социолога с двумя учащимися, один из которых увлечен точными, а другой гуманитарными науками. Предлагаются занимательные социологические задачи, упражнения, тесты. Для учащихся старших классов. Чуть потерты края обложки.
Status: очень хорошее
Мазур К. И.. Решебник основных задач по математике из сборника под редакцией М. И. Сканави. К.: Феникс. 1998 672s.
Description: Немного увеличенный формат. Недостатки по запросу. Книга состоит из 18 глав и содержит условия и решения самых сложных, самых нестандартных и знаменитых задач из популярного сборнике под редакцией М. И. Сканави. Особый интерес представляют главы 14-17. Гл. 14 Дополнительные задачи по алгебре - представлены решения наиболее редких задач, не знакомых абитуриентам по школьной программе. Гл. 15 Дополнительные задачи по алгебре - задачи начал высшей математики: вычисление пределов, использование производной при исследовании функций и построении графиков, вычисление первообразных и интегралов и т. п. Гл. 16 Дополнительные задачи по геометрии - представлены в основном задачи на доказательство. Гл. 17 Применение координат и векторов к решению задач представлена наиболее полно - решены 95% задач этой главы, т. к. эти задачи абитуриенты решают хуже всего.
Status: очень хорошее
Вентцель А. Д.. Курс теории случайных процессов . М.: Наука/ Гл.ред. физ.-мат. лит-ры. 1975 320s.
Description: Немного увеличенный формат. Учебное пособие для студентов механико-математических факультетов университетов. Тираж 40 тыс.экз. Книга предназначена для первоначального ознакомления с теорией случайных процессов. Подчеркивается связь этой теории с фактами функционального анализа. Основное внимание уделяется не выкладкам и не доказательству теорем в окончательной форме, а объяснению сути применяемых методов на простом по возможности материале. В ходе изложения дается около 250 задач различной трудности и различного характера (упражнения, примеры, части доказательств, обобщения и т. п.); примерно для двух третей из них приведены решения.
Status: очень хорошее/близкое к отличному
Математична хрестоматія. Алгебра і початки аналізу . К.: Радянська школа. 1977 216s.
Description: Збільшений формат. За редакцією М.Кованцова. Упорядк. Л.Кованцова. Канвою книжки є історія алгебри з найдавніших часів. Це не підручник і не посібник з алгебри. Тут немає докладних означень і розгорнутих доведень. Хрестоматія має лише настроїти читача на те, щоб далі він вдався до підручників і посібників. Зміст книжки калейдоскопічний, і виклад не має тієї систематичності, яка властива навчальній літературі. Часом автори примушують читача від наших днів повертатися до давнини, від стародавніх часів переноситись до середньовіччя і т. д. Вони коротко ознайомлюють з певним предметом, розповідають про людей, які досліджували його, наводять свої і чужі міркування про нього. Серйозне перемежовується із смішним, текст — із задачами, несподіваними запитаннями.
Status: дуже добрий
Погорелов. Геометрія. 6-10 клас. Геометрия. 1989 р. Українс. Київ: Радянська школа. 1989
Status: Библиотечная. Нов очень хорошем состоянии
Description of seller: Полная предоплата. Для оперативной связи при оформлении заказа сразу указывайте альтернативный электронной почте способ: номер, телефона, вайбер,телеграм.. ВНИМАНИЕ! При отсутствии реальных данных о заказчике: ФИО,контактов (e-mail не подходит), заявки не рассматриваю
