Textbooks and tutorials for various languages
Greenbaum S., Whitcut J.. (Гринбаум С., Уиткат Дж.) Longman Guide to English Usage . (Словарь трудностей английского языка ) Москва: Longman, Русский язык. 1990 786s.
Description: Специальное издание. Переиздание "Словаря трудностей английского языка", выпущенного в 1988 году издательством "Лонгман" (Великобритания). Включает 5 000 статей, где представлены английские слова и их толкования, раскрывающие трудности употребления этих слов в устной и письменной речи. Большое внимание уделено грамматическому комментарию. Даны многочисленные примеры употребления данного слова в предложении. Для специалистов в области английского языка, преподавателей вузов, читателей, занимающихся английским языком. Формат: 13 х 20,5 х 3,5 см.
Status: отличное, небольшое количество мелких коричненвых пятен на нижнем обрезе
Bob Hastings, Marta Uminska. Longman Exam Activator. Варшава: Pearson Education. 2010 231s.
Description: Longman Exam Activator призначений для підготовки та самопідготовки до екзаменів з англійської мови, складається підручника та книжки для вчителя.
Status: хороший
Description of seller: Книжка для вчителя містить 78 сторінок, має вправи та ключі
John Escott. London.(адаптированные книги). 2016
Description: Classics, modern fiction, non-fiction and more. Written for secondary and adult students the Oxford Bookworms Library has seven reading levels from A1-C1 of the CEFR.K Come with us to London - a city as old as the Romans, and as new as the twenty-first century. There are places to go - from Oxford Street to Westminster Abbey, from Shakespeare's Globe Theatre to Wimbledon Tennis Club. And things to do - ride on the London Eye, visit the markets, go to the theatre, run in the London Marathon. Big, beautiful, noisy, exciting - that's London. С диском.
Флоренция Рожкова, Светлана Русанова. Let's Walk and Talk about Moscow / Экскурсия по Москве. 1980
Description: Данное пособие состоит из двух частей Первая знакомит с историческими архитектурными памятниками Москвы, с олимпийскими объектами. Во второй части дается англо-русский разговорник, являющийся дополнением к текстам и содействующий активизации лексики. Предназначается для студентов неязыковых вузов Может служить справочником в помощь студенту-гиду, работающему на Олимпиаде.
Yudina G,G. Юдина Г. Г. . Learn to interpret by Interpreting. Учись устному переводу.. 1962
Description: М. Издательство института международных отношений 1962г. 215 с. мягкий переплет, обычный формат.
Learn to interpret by interpreting. 1985
Description: Сборник предназначается для работы со студентами в языковых вузах и на факультетах иностранных языков, на курсах переводчиков, в кружках по изучению английского языка, а также для повышения квалификации преподавателей. Пособие имеет чисто практическую направленность. Оно не является систематическим курсом по развитию навыков устного перевода, а лишь содержит диалогический, текстовой материал на актуальные темы, имеющий достаточно естественное звучание, чтобы быть использованным для развития навыков устного перевода. Изучив пособие, студенты смогут расширить свой лексический запас по кругу тем, с которыми они столкнутся в своей будущей практике устных переводчиков. Он может быть также использован и как пособие для развития навыков устной речи на различных этапах обучения языку, в зависимости от методики и цели, начиная примерно с третьего года обучения
Le maitre d'ecole.Школьный учитель. . 1984
Description: книга для чтения на французском. Для студентов 3-4 курсов педагогических институтов.Составление Е.Б. Гумилевский 1984
Максим Суханов. . Language Teacher. 1997
Description: Cистематизированное пособие по изучению американской и немецкой грамматики.1997 г.
Language Acquisition Made Practical: Field Methods for Language Learners . 1976
Description: It can be done! You 'can' successfully learn a new language if three conditions are met: You live where the language is spoken, You are motivated to learn the language, and You know how to proceed with language learning step-by-stem and day-by-day. This manual assumes that the first two conditions are met. It is a simple guide planned to help the learner proceed without boredom or frustration, through manageable steps to become proficient in the new language.
